История Беларуси в контексте всемирной истории: полный разбор нового экзамена 2026 с экспертом

Родительские чаты в последние месяцы гудят, как растревоженный улей. Девятиклассники растерянно смотрят в будущее, а их мамы и папы пытаются продраться сквозь туман слухов и домыслов. Главный виновник переполоха — история. Предмет, который, казалось бы, должен быть самым стабильным, вдруг готовится к масштабной «перезагрузке».

«Слышали, историю Беларуси и всемирную объединяют?», «Говорят, экзамен будет совсем другой!», «А что делать тем, кто уже готовился по старым учебникам?». Вопросов больше, чем ответов. Спокойствие, только спокойствие! Времени на панику у нас нет, а вот на то, чтобы во всем разобраться — вполне достаточно.

Чтобы отделить факты от вымысла, портал MamaLand.by обратился за разъяснениями к человеку, который держит руку на пульсе всех образовательных изменений, — репетитору по истории Беларуси и обществоведению Ольге Станиславовне Авсейковой. Она не только внимательно изучила официальные документы, но и получила развернутый ответ от Министерства образования, которым поделилась с нами. Итак, что же на самом деле происходит?

---

Два в одном: прощаемся с привычными предметами

Самая главная новость, которую нужно понять и принять: привычного деления на «Историю Беларуси» и «Всемирную историю» в старших классах больше нет. Министерство образования запускает новый интегрированный курс.

Вот как, согласно официальным данным, происходит этот переход:

• Первый этап (2024/2025 учебный год): Десятиклассники уже начали изучение нового предмета «История Беларуси в контексте всемирной истории».
• Второй этап (начиная с 2025/2026 учебного года): Этот курс становится обязательным для всех учащихся 10-х и 11-х классов. Привычные курсы «История Беларуси» и «Всемирная история» в старших классах полностью заменяются новым интегрированным предметом.

Это значит, что те дети, которые сейчас учатся в 9 классе, будут изучать историю уже по-новому. Соответственно, и итоговая аттестация для них изменится. Начиная с 2026 года, централизованное тестирование (ЦТ) по отдельным предметам «История Беларуси» и «Всемирная история (новейшее время)» проводиться больше не будет. Вместо них абитуриенты будут сдавать единый экзамен — «История Беларуси в контексте всемирной истории» — в формате централизованного экзамена (ЦЭ) и/или ЦТ.

Для адаптации учащихся к новому формату Министерство образования и Республиканский институт контроля знаний (РИКЗ) запланировали проведение репетиционных тестирований.

Зачем все усложнять? Философия нового подхода

Первая реакция многих родителей — шок и отрицание. «Зачем ломать то, что работало? Неужели им мало нагрузки?». Но, по словам Ольги Станиславовны, цель нововведения — не усложнить, а сформировать целостное историческое восприятие.

Основная идея в том, чтобы уйти от механической зубрежки дат и имен. Новый подход предлагает изучать историю Беларуси не как изолированное явление, а в неразрывной связи с мировыми процессами. Это позволяет понять, как общемировые тенденции влияли на развитие белорусских земель и, наоборот, как события в нашем регионе были частью глобальной истории.


Такой подход, по мнению экспертов, развивает критическое мышление и умение сопоставлять факты. Ребенок учится не просто запоминать факты, а анализировать, видеть, как, например, эпоха Возрождения в Европе повлияла на культуру Великого княжества Литовского, или как наполеоновские войны изменили карту всего континента, а не только наших земель.

Чего ждать на экзамене: от «что и когда» к «почему и как»

Логично, что новый подход требует и новых заданий на ЦЭ/ЦТ. Простого знания дат будет уже недостаточно. От выпускников потребуются более глубокие аналитические навыки.

На что, по словам Ольги Авсейковой, стоит обратить внимание при подготовке уже сейчас:

• Сравнительный анализ. Нужно будет уметь видеть, какие события происходили одновременно в Беларуси и в других странах, и понимать, как они были взаимосвязаны. Классический пример из пояснений — Реформация в ВКЛ как неотъемлемая часть общеевропейского процесса.
• Причинно-следственные связи. Важно понимать не только дату битвы, но и причины, которые к ней привели, и последствия, которые она имела для региона и для мира.
• Оценка роли Беларуси. В заданиях может появиться требование обосновать вклад белорусских земель и деятелей в международные политические, экономические и культурные процессы.

Проще говоря, акцент смещается с «запомнить» на «понять и объяснить».

Кому это нужно? Полный список специальностей

Многие родители ошибочно думают: «Ну, это только для тех, кто на истфак идет». Огромное заблуждение! Согласно Постановлению Министерства образования № 12 от 13 января 2025 года, сертификат по новому предмету потребуется для поступления на широчайший спектр специальностей. Вот подробный перечень направлений:

• Педагогика: подготовка педагогов в области дошкольного и начального образования; педагоги с предметной специализацией (историческое, филологическое, художественное, музыкальное, лингвистическое образование).
• История и культура: история и археология; библиотечное, музейное и архивное дело, обработка информации; религиоведение и теология.
• Творчество и медиа: аудиовизуальные средства и медиапроизводство; мода и дизайн; изобразительное и декоративно-прикладное искусство; музыкальное, театральное и хореографическое искусство.
• Языки и коммуникации: лингвистика и межкультурная коммуникация; филология; журналистика.
• Общественные науки: политология и граждановедение; психология; социология и культурология; социальная работа и консультирование.
• Сфера услуг: индустрия туризма, гостеприимства и досуга (социально-культурная деятельность).
• Безопасность: военное дело и оборона (по конкретным специализациям).

Для таких специальностей, как «Историческое образование», «История», «Регионоведение», «Архивное дело», «Музейное дело и охрана историко-культурного наследия», «Управление документами», новая интегрированная история станет первым профильным предметом, а вторым, как и прежде, останется обществоведение.

Переходный период: важная новость для выпускников прошлых лет

А теперь — момент, который снимет напряжение у многих семей. Министерство образования предусмотрело переходный период, чтобы никто не оказался в проигрышной ситуации. Это правило особенно важно для выпускников прошлых лет (например, выпускников колледжей), которые готовились по старой программе.

Абитуриенты, которые поступают в 2026 году на специальности, где ранее требовалась «История Беларуси», смогут предоставить в приемную комиссию на выбор:

• либо сертификат ЦТ по «старой» «Истории Беларуси», сданный в 2025 году;
• либо сертификат ЦЭ/ЦТ по новому предмету «История Беларуси в контексте всемирной истории», сданный в 2026 году.

План действий: практические советы от репетитора

«Что же делать прямо сейчас?» — спросите вы. Ольга Авсейкова дает четкие и практические рекомендации:

1. Доверяйте только официальным источникам. Вся актуальная информация, спецификации экзамена и демонстрационные тесты будут публиковаться на сайтах Министерства образования и Республиканского института контроля знаний (РИКЗ). Не поддавайтесь слухам из чатов.
2. Освойте синхронизацию событий. Уже сейчас приучайте ребенка составлять таблицы или таймлайны, где в одной колонке будут события из истории Беларуси, а в другой — ключевые события из всемирной истории того же периода. Это поможет наглядно увидеть взаимосвязи.
3. Уделите внимание картографии. Развивайте навыки работы с историческими картами. Они лучше любых учебников демонстрируют политические и культурные изменения, смену границ и торговых путей в контексте региона и мира.
4. Активно практикуйтесь. Пока нет тестов по новому предмету, решайте задания прошлых лет и по истории Беларуси, и по всемирной истории. Это поможет закрепить фактический материал. А как только станут доступны пробные тесты от РИКЗ — не пропускайте их.

В заключение хочется сказать: не стоит бояться перемен. Введение нового предмета — это не попытка «завалить» абитуриентов, а значительный шаг в модернизации гуманитарного образования. Он требует от выпускников не просто эрудиции, а умения мыслить системно, анализировать и видеть историю как единый процесс. Начинать готовиться к этому нужно уже сейчас, чтобы в 2026 году уверенно и спокойно подойти к экзаменам.

Нужна помощь в подготовке?

Введение нового предмета — это значительный шаг в модернизации гуманитарного образования. Он требует от абитуриентов не просто запоминания фактов, а развития системного мышления и способности видеть историю как единый процесс. Начинать готовиться к этому нужно уже сейчас, чтобы в 2026 году уверенно и спокойно подойти к экзаменам.

Если вы чувствуете, что вашему ребенку нужна поддержка и профессиональная подготовка к новому формату экзамена, вы можете обратиться напрямую к автору этого разбора — Ольге Станиславовне Авсейковой. С ее помощью абитуриенты смогут не просто выучить материал, но и научиться анализировать исторические процессы, что станет ключом к успешной сдаче ЦЭ и ЦТ.

Записаться на занятия и получить консультацию можно по контактам ниже: