Застрял на обиде и не может вернуться к делу: этот признак связали с тревожностью

Ребёнок расстроился — и дальше всё валится из рук: вернуться к начатому не получается. Психологи Международного университета Флориды проверили, насколько эта особенность связана с тревожностью и подавленным настроением у детей и подростков. Связь нашлась.

Исследование провела Кристина Келлер, аспирантка факультета психологии, вместе с Джереми Петтитом, исполнительным директором Центра детей и семей. Работа вышла в Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. Задача была технической: проверить, годится ли для детей опросник эмоционального контроля внимания, который изначально был рассчитан на взрослых. В опросе участвовал 241 ребёнок и подросток от 6 до 17 лет, работу вели в университетской программе помощи детям с тревожностью и фобиями.

Опросник разложился на две способности. Первая — удержаться в задаче, когда рядом происходит что-то расстраивающее. Вторая — отцепиться от неприятной мысли и переключиться. Дети, у которых буксовала любая из двух, чаще сообщали о симптомах тревожности и подавленности. При этом симптомы оказались связаны и с обычной невнимательностью — в спокойных, не окрашенных эмоциями задачах.

Один результат авторов удивил: подростки сообщали о трудностях с концентрацией в расстроенных чувствах чаще, чем младшие дети, — это расходится с привычной картиной развития. Родителям Кристина Келлер советует показывать пример: спокойно называть свои чувства, проговаривать, как вы с ними справляетесь, и не стесняться просить помощи, когда она нужна.

Отдельно исследовательница просит не списывать со счетов внешне благополучных детей. «Никогда не знаешь, что происходит за закрытыми дверями. Мне кажется важным не упускать ребёнка из виду просто потому, что он хорошо учится», — говорит Келлер.

Источник: FIU News, Международный университет Флориды